360.00 ر.س
اسم البرنامج : نظرية تريز لحل المشكلات بطرق إبداعية
نبذة عن البرنامج :
يعتبر برنامج حل المشكلات بطرق إبداعية مهارة أساسية ونهج متفرد من أجل التعلم والتعامل مع الحياة على حد سواء . فهو يقدم تطبيقات واسعة في مجال تفعيل عمليات التفكير ، بل يعتبر مثال عملي للتعلم القابل للتعميم والانتشار . كما يعتبر نموذج للتعبير الفني والاكتشاف العلمي والتساؤل الاجتماعي ، وهو كذلك نموذج لتنمية العلاقات بين الأفراد ومزيلة للتوتر الذي قد يلحق بالفرد أحياناً .
أهداف البرنامج :
يتوقع من المشارك في نهاية البرنامج التدريبي بإذن الله أن :
– يتعرف على نظرية تريز .
– يتعلم مستويات الابداع عند تريز .
– يطبق منهجية تريز في حل المشكلات بطرق ابداعية .
– يستخدم اسلوب عمل تريز في حل المشكلات .
– يبتكر ويبدع في حل المشكلات .
– يستخدم مبادئ تريز في حل المشكلات التي تقابله .
محاور البرنامج :
الوحدة التدريبية الأولى :
– افتتاح البرنامج والتعارف .
– فيديو عن نظرية تريز .
– نشأة نظرية تريز .
– تمرين رقم 1 .
– ماهية نظرية تريز .
– الافتراضات الأساسية في نظرية تريز .
– المفاهيم الأساسية في نظرية تريز .
– مستويات الإبداع في نظرية تريز .
– منهجية نظرية تريز في حل المشكلات .
– نبذة عن نظرية الحل الإبداعي للمشكلات برنامج تريز .
– كيف يعمل أسلوب تريز؟
الوحدة التدريبية الثانية :
– فيديو تدريبي .
– الابداع ونظرية تريز .
– حل المشكلات بطرق ابداعية .
– تمرين رقم 2 .
– مراحل وخطوات حل المشكلات بطرق إبداعية .
– الابداع الإداري وحل المشكلات .
– العوامل المعوقة للإبداع الإداري في حل المشكلات .
– الوصايا الذهبية لحل المشكلات بإبداع .
الوحدة التدريبية الثالثة :
– فيديو تدريبي .
– المبدأ الأول هو التجزئة ( التقسيم) .
– مبدأ الفصل / الاستخلاص .
– مبدأ النوعية المحلية المكانية .
– مبدأ اللا تناسق( اللا تماثل) .
– مبدأ الدمج( الربط/الجمع) .
– مبدأ العمومية .
– مبدأ الاحتواء .
– القوة الموازنة .
– مبدأ العمل التمهيدي المضاد .
– مبدأ العمل القبلي .
– مبدأ التوسيد المسبق .
– مبدأ تقليل التباين(التساوي في الجهد) .
الوحدة التدريبية الرابعة :
– مبدأ العكس .
– مبدأ التكوير والانحناء .
– مبدأ الدينامية أو المرونة .
– مبدأ الأعمال الجزئية أو المفرطة .
– مبدأ البعد الآخر .
– مبدأ الاهتزاز .
– مبدأ العمل الفتري .
– مبدأ استمرار العمل المفيد(الفائدة المستمرة) .
– مبدأ الاندفاع السريع / القفز .
– مبدأ تحويل الضار إلى نافع .
– مبدأ التغذية الراجعة .
– مبدأ الوساطة .
الوحدة التدريبية الخامسة :
– فيديو تدريبي .
– مبدأ الخدمة الذاتية .
– مبدأ النسخ .
– مبدأ البدائل الرخيصة .
– مبدأ التعويض الميكانيكي .
– مبدأ البناء المائي أو الهوائي .
– مبدأ الأغشية المرنة والرقيقة .
– مبدأ المواد النفاذة /المسامية .
– مبدأ تغيير اللون .
– مبدأ التجانس .
– مبدأ النبذ والتجديد .
– مبدأ تغيير الخصائص .
الوحدة التدريبية السادسة :
– فيديو تدريبي .
– مبدأ انتقال المرحلة .
– مبدأ التمدد الحراري .
– مبدأ المؤكسدات القوية .
– مبدأ الجو الخامل .
– مبدأ المواد المركبة .
– من أين يستمد برنامج تريز قوته في العالم ؟
– ادوات وتقنيات النظرية .
– خطوات العملية الإبداعية .
– ورشة عمل .
– مناقشات .
المستهدفين من البرنامج :
الطلبة والطالبات في الجامعات – الراغبين في الحصول على حلول إبداعية
الوقت :
12 ساعة تدريبية .
الأيام :
3 أيام – 6 جلسات تدريبية – 12ساعة تدريبية.
المهارات :
– مهارة الإدارة
– مهارة التخطيط
– مهارة القيادة
– مهارة الاشراف
– مهارة إدارة الوقت
السمات :
– التطور
– التفهّم
– المواكبة
– الترقّي
– الاستيعاب
– النجاح
المناخ :
– التحفيز
– المشاركة
– المعايشة
محتويات الحقيبة :
| م | المحتوى | العدد |
|---|---|---|
| 1 | البروشور الإعلاني | 1 |
| 2 | البوربوينت | 165 شريحة |
| 3 | الملف التعريفي | 5 صفحات |
| 4 | حقيبة الأنشطة | 5 أنشطة |
| 5 | خرائط ذهنية | خريطة واحدة |
| 6 | دليل المدرب | 40 صفحة |
| 7 | دليل المتدرب | 110 صفحة |
| 8 | صور | 10 صورة |
| 9 | مرئيات | 6 فيديو |
| 10 | المراجع | 6 مراجع |
| 11 | استمارة بيانات متدرب | 1 |
