450.00 ر.س
إسم البرنامج:
((مهارات تقنية التدريس عن بعد ))
نبذة عن البرنامج :
يدور هذا البرنامج حول مهارات تقنية للتدريس عن بعد
(تعريف – أنواع ––خصائص – أهداف –إيجابيات – سلبيات .. الخ )
وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :
الوحدة الاولى: (أدوات ومهارات المعلم في الفصل الافتراضي )
الوحدة الثانية: (مهارات تقنية تدريسية وإدارة صفية)
الوحدة الثالثة: (مهارات تقنية للمتابعة والتقويم )
الوحدة الرابعة: ( مهارات تقنية تنظيمية وإرشادية )
الوحدة الخامسة: ( تدريبات في منصات مختلف )
أهداف البرنامج :
-أن يتعرف المتدرب على مفهوم التعليم الإلكتروني(التعلم عن بعد)
-أن يتعرف المتدرب على نشأة التعليم الإلكتروني
-أن يدرك المتدرب بـأساسيات و مفاهيم مرتبطة بـ ” التعليم الإلكتروني
-أن يلم المتدرب بـأنواع التعليم الإلكتروني
-أن يتعرف المتدرب على كيفية إعداد المعلم وتدريبه لاستخدام التعليم الإلكتروني
-أن يلم المتدرب بـأدوار المعلم في التعليم الإلكتروني
-اأن يتعرف المتدرب على مقومات المعلم الناجح في نظام التعليم الإلكتروني
-أن يتعرف المتدرب على كفايات إعداد المعلم وتدريبه لاستخدام التعليم الإلكتروني
-أن يلم المتدرب بـمناهج التعليم الإلكتروني ومتطلباتها
-أن يتعرف المتدرب على محتويات ومتطلبات المنهج الإلكتروني ووثائق الدرس الإلكتروني
-أن يتعرف المتدرب على البيئية التعليمية لاستخدام التعليم الإلكتروني
-أن يدرك المتدرب خصائص البيئة التعليمية الايجابية
-أن يتعرف المتدرب على مقارنة بين بيئة التعليم التقليدي وبيئة التعليم الإلكتروني
-أن يتعرف المتدرب على متطلبات بيئة التعليم الإلكتروني
-أن يدرك المتدربب المكونات الرئيسية لأنظمة إدارة التعلم الالكتروني
-أن يلم المتدرب بـأدوات الاتصال المتزامن (Contact simultaneous Tools)
-أن يلم المتدرب بـأدوات الاتصال غير المتزامن (Asynchronous communication tools)
-أن يتعرف المتدرب على منتديات المناقشة ((Discussion forums
-أن يتعرف المتدرب على التقويم والاختبارات (Assessment and Testing).
-أن يتعرف المتدرب على أدوات المشاركة الجماعية (Collective participation Tools
-أن يدرك المتدرب مميزات التعلم الإليكتروني.
-أن يلم المتدرب بـالوسائل السمعية والبصرية المساعدة في مقررات التعليم عن بعد
-أن يتعرف المتدرب على أهمية التعليم الإلكتروني
-أن يتعرف المتدرب على أهداف التعليم الإلكتروني
-أن يتعرف المتدرب على التعلم عن بعد من خلال الحقائب التدريبية
-أن يتعرف المتدرب على التكنولوجيا الرقمية من خلال الحاسب.
-أن يتعرف المتدرب على التعلم الإليكتروني عن بعد.
-أن يتعرف المتدرب على مفهوم أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني (LMS)
-أن يلم المتدرب بمصطلحات في نظم ادارة التعلم الالكتروني
-أن يتعرف المتدرب على ادارة المحتوى الالكتروني ( (Electronic Content
-ان يتعرف المتدرب على نظام ادارة التعلم (Learning Management System(LMS))
-أن يتعرف المتدرب على نظام أ توتر (ATutor)
-أن يتعرف المتدرب على النظام التجاري ويب سيتي (WebCT)
-أن يتعرف المتدرب على برنامج دوكيز Claroline- Dokeos
-أن يتعرف المتدرب على نظام جسور JUSUR
محاور البرنامج :
الوحدة الاولى: (أدوات ومهارات المعلم في الفصل الافتراضي )
-مفهوم التعليم الإلكتروني(التعلم عن بعد)
-نشأة التعليم الإلكتروني
-أساسيات و مفاهيم مرتبطة بـ ” التعليم الإلكتروني
-أنواع التعليم الإلكتروني
-إعداد المعلم وتدريبه لاستخدام التعليم الإلكتروني
-أدوار المعلم في التعليم الإلكتروني
-مقومات المعلم الناجح في نظام التعليم الإلكتروني
-كفايات إعداد المعلم وتدريبه لاستخدام التعليم الإلكتروني
الوحدة الثانية: (مهارات تقنية تدريسية وإدارة صفية)
-مناهج التعليم الإلكتروني ومتطلباتها
-محتويات ومتطلبات المنهج الإلكتروني ( الإنترنتي)
-وثائق الدرس الإلكتروني
-البيئية التعليمية لاستخدام التعليم الإلكتروني
-خصائص البيئة التعليمية الايجابية
-مقارنة بين بيئة التعليم التقليدي وبيئة التعليم الإلكتروني
-متطلبات بيئة التعليم الإلكتروني
الوحدة الثالثة: (مهارات تقنية للمتابعة والتقويم )
-المكونات الرئيسية لأنظمة إدارة التعلم الالكتروني
-أدوات الاتصال المتزامن (Contact simultaneous Tools)
-أدوات الاتصال غير المتزامن (Asynchronous communication tools)
-منتديات المناقشة ((Discussion forums
-التقويم والاختبارات (Assessment and Testing).
-أدوات المشاركة الجماعية (Collective participation Tools
الوحدة الرابعة: ( مهارات تقنية تنظيمية وإرشادية )
-مميزات التعلم الإليكتروني.
-الوسائل السمعية والبصرية المساعدة في مقررات التعليم عن بعد
-أهمية التعليم الإلكتروني
-أهداف التعليم الإلكتروني
-التعلم عن بعد من خلال الحقائب التدريبية
-التكنولوجيا الرقمية من خلال الحاسب.
-التعلم الإليكتروني عن بعد.
الوحدة الخامسة: ( تدريبات في منصات مختلف )
-مفهوم أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني (LMS)
-مصطلحات في نظم ادارة التعلم الالكتروني
-ادارة المحتوى الالكتروني ( (Electronic Content
-نظام ادارة التعلم (Learning Management System(LMS))
-نظام أ توتر (ATutor)
-النظام التجاري ويب سيتي (WebCT)
-برنامج دوكيز Claroline- Dokeos
-نظام جسور JUSUR
المستهدفون من البرنامج:
المعلمين المهتمون بتطوير العملية التعليمية عن بعد.
الوقت :
20 ساعات تدريبية .
الأيام:
5 ايام تدريبىة ” اليوم التدريبى4 ساعة تدريبية “
المهارات:
-مهارة التعامل
– مهارة القيادة
– مهارة الاشراف
السمات:
ـ التطور
-التفهّم
– المواكبة
-الترقّي
-الاستيعاب
-النجاح
المناخ:
ـ التحفيز
ـ المشاركة
-المعايشة
محتويات الحقيبة :
م | المحـــــــــتوى | العدد | ملاحظات |
1 | البروشور الإعلاني | 1 | |
2 | البوربوينت | 158 شريحة | |
3 | الملف التعريفي | 7 صفحات | |
4 | حقيبة الأنشطة | 10 أنشطة | |
5 | خرائط ذهنية | 1 خريطة | |
6 | دليل المدرب | 113 صفحة | |
7 | دليل المتدرب | 125 صفحة | |
8 | صور | 15 صورة | |
9 | الفيديوهات | 10 فيديوهات | |
10 | المراجع | 5 مرجع | |
11 | استمارة بيانات متدرب | 1 | |
12 | محتويات الحقيبة | 11 |
