كاتب المستقبل
210 ر.س
اسم البرنامج : كاتب المستقبل
نبذة عن البرنامج:
يدور هذا البرنامج حول .. كاتب المستقبل
(مفهوما – أنواعا – خصائصا – مكونات – معوقات .. الخ )
وسيتم عرضه من خلال الفصول التالية :
الوحدة الأولي: (تنمية مهارات الكتابة عند إبنك)
الوحدة الثانية: (أدب الأطفال والتربية الإبداعية)
أهداف البرنامج:
– أن يتعرف المتدرب علي تعريف تنمية الخيال عند الأطفال .
– أن يلم المتدرب بأهداف فوائد الخيال الكتابى و أهميتة .
– أن يتعرف المتدرب علي الفرق بين المقال و الخاطرة
– أن يلم المتدرب ب (شروط-مميزات-مراحل-مبادئ ) تنمية مهارات الكتابه.
– أن يتعرف المتدرب علي أهمية خطوات التاليف.
– أن يلم المتدرب بطريقة الكتابة الأبداعية.
محاور البرنامج :
الوحدة الأولى :(تنمية مهارات الكتابة عند إبنك)
مفهوم الخيال
فوائد الخيال
مفهوم المقال والخاطرة
الفرق بين المقال والخاطرة
مفهوم الخيال
فوائد الخيال
مفهوم المقال والخاطرة
الفرق بين المقال والخاطرة
الوحدة الثانية:(المهارات و المعوقات الإبداعية)
أهميه خطوات التأليف ومدى ارتباطه بالخيال
أدب الأطفال والتربية الإبداعية
الكتابة الإبداعية
المعوقات
التفكير الإبداعي عند الأطفال و تنميته باللعب
مهارات عملية في فنون الكتابة والتأليف وكتابة القصص
المستهدفون من البرنامج:
(الآباء – المعلمين – الأطفال – لكل من يهتم بتنمية مهارات الكتابة لابنه)
الوقت :
8 ساعات تدريبية .
الأيام:
يومين ” اليوم التدريبي 4 ساعات ”
المهارات:
– مهارة التعامل
– مهارة القيادة
– مهارة الاشراف
– مهارة الاستثمار في البشر
السمات:
ـ التطور
-التفهّم
– المواكبة
-الترقّي
-الاستيعاب
-النجاح
المناخ:
ـ التحفيز
ـ المشاركة
-المعايشة
محتويات الحقيبة :
| م | المحتوى | العدد |
|---|---|---|
| 1 | البروشور الإعلاني | 1 |
| 2 | البوربوينت | 82 شريحة |
| 3 | الملف التعريفي | 5 صفحات |
| 4 | حقيبة الأنشطة | 5 أنشطة |
| 5 | خرائط ذهنية | خريطة واحدة |
| 6 | دليل المدرب | 64 صفحة |
| 7 | دليل المتدرب | 70 صفحة |
| 8 | صور | 26 صورة |
| 9 | مرئيات | 4 فيديو |
| 10 | المراجع | 4 مراجع |
| 11 | استمارة بيانات متدرب | 1 |
