تطوير للحقائب التدريبية

تخصص التدريس وطرائقه -TEM

قبعات التفكير السته وتطبيقها في المناهج

24 $

عدد الساعات

_4 ساعة تدريبية .

عددالايام:

يوم واحد” اليوم التدريبي 4 ساعات”

المستهدفين من البرنامج:

_الاباء والامهات لابناء جميع المراحل العمرية
_ طلاب المدارس والجامعات بجميع صفوفها
_ المشرفين والتربوين بدور الرعايه والتاهيل
_ المعلمين والمعلمات بالمدارس والروضات

قبعات التفكير السته وتطبيقها في المناهج 

نبذة عن برنامج قبعات التفكير السته وتطبيقها في المناهج
يعتبر التفكير مورد أساسي لجميع البشر. ولكن يجب أن لا نرضى ونقتنع بأهم مورد لنا بغض النظر عن مدى إجادتنا وتفوقنا فيه.ولابد أن نسعى دائماً إلى تطويره.
أن التشتت من اكبر العوائق أمام التفكير لأننا نحاول أن نعمل الكثير مرة واحده فنخلط مابين المشاعر والمعلومات والمنطق والتطلعات إضافة إلى محاولتنا الإبداع أثناء تفكيرنا مما يجعلنا كمن يحاول اللعب بالعديد من الكرات مرة واحده.

أهداف البرنامج :

– معرفة المفاهيم العامة حول القبعات الست ودورها بالمجتمع
– أهمية قواعد القبعات الست
– تحقيق مبادئ القبعات الست
– خلق طرق واساليب القبعات الست

الوحدات التدريبية

اليوم الاول

قبعات التفكير السته وتطبيقها في المناهج
قبعات التفكير السته وتطبيقها في المناهج

الوحدة الاولى ((التفكير ))
التفكير
قبعات التفكير الست
كيف نشأ مصطلح قبعات التقكير
ما هذه القبعات و كيف تعمل
كيف نتعامل مع القبعات الست
انواع القبعات و انماط التفكير
استراتيجية التدريس بالقبعات الست

المستهدفين من البرنامج :

الاباء والامهات لابناء جميع المراحل العمرية
طلاب المدارس والجامعات بجميع صفوفها
المشرفين والتربوين بدور الرعايه والتاهيل
المعلمين والمعلمات بالمدارس والروضات

الوقت :

4 ساعة تدريبية .

الأيام :

يوم ” اليوم التدريبي 4 ساعات ” .

المهارات :

مهارة الإدارة
مهارة التخطيط
مهارة القيادة
مهارة الاشراف
مهارة إدارة الوقت

السمات :

التطور
التفهّم
المواكبة
الترقّي
الاستيعاب
النجاح

المناخ:

التحفيز
المشاركة
المعايشة

محتويات الحقيبة :

م المحتوى العدد
1 البروشور الإعلاني 1
2 البوربوينت 29 شريحة
3 الملف التعريفي 5 صفحات
4 حقيبة الأنشطة 3 أنشطة
5 خرائط ذهنية خريطة واحدة
6 دليل المدرب 46 صفحة
7 دليل المتدرب 54 صفحة
8 صور 20 صورة
9 مرئيات 2 فيديو
10 المراجع 4 مراجع
11 استمارة بيانات متدرب 1