270 ر.س
_12 ساعة تدريبية .
3 أيـــــام ” الوحدة التدريبية 4 ساعات تدريبية “
– المعلمين والمعلمات والمهتمين بالتدريب المتزامن والغير متزامن.
تصميم الدروس الإلكترونية بواسطة برنامج classroom
نبذة عن البرنامج:
يدور هذا البرنامج حول .. “تصميم الدروس الإلكترونية بواسطة برنامج “classroom
(تعريف – أنواع –– خصائص – أهداف – إيجابيات – سلبيات .. الخ )
وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :
الوحدة الاولى : الفصول الافتراضية.
الوحدة الثانية : أستخدام الحاسوب فى التعليم.
الوحدة الثالثة : انطلاق منصة classroom باللغة العربية.
أهداف البرنامج:
-أن يتعرف المتدرب على ماهية صفوف جوجل التعليمية؟
-أن يدرك المتدرب تعريف الفصول الافتراضية.
-أن يعى المتدرب كيف يبدأ في الاشتراك في الفصول الإفتراضية علي مواقع الانترنت.
-أن يلم المتدرب بمميزات و إيجابيات الفصول الافتراضية .
-أن يدرك المتدرب بعض سلبيات الفصول الافتراضية .
-أن يعي المتدرب أن الفصول الإفتراضية تعليم جيد.
-أن يتعرف المتدرب على أنواع الفصول الافتراضية
-أن يلم المتدرب بالخواص الأساسية للفصول الافتراضية .
-أن يتعرف المتدرب على الفرق بين الفصول الافتراضية و الفصول التقليدية.
-أن يلم المتدرب بمهام المدرس في الفصول الافتراضية .
-أن يدرك المتدرب بمهام الطالب في الفصول الافتراضية .
-أن يتعرف المتدرب على مميزات استخدام الحاسوب في التعليم.
-أن يلم المتدرب بإرشادات يجب اتباعها عند التعليم بمساعدة الحاسوب.
-أن يدرك المتدرب أن التطبيق العملي.. أكثر بلاغة في التأثير.
-أن يتعرف المتدرب على ماهية التعليم الالكتروني .
-أن يتعرف المتدرب على اهمية التعليم الإلكتروني .
-أن يدرك المتدرب جودة المقررات الالكترونية.
-أن يتعرف المتدرب علي ماهية نظام Google Classroom.
-أن يجيد المتدرب دعوة الطلاب في جوجل كلاس روم .
-أن يلم المتدرب بميزات استخدام كلاس روم .Classroom.
-أن يتعرف المتدرب علي شروط الإلتحاق بالدورات والحصول عليها.
-أن يدرك المتدرب ان للتعليم الإلكتروني إثراء تربوي بأسرع وقت وأقل جهد.
محاور البرنامج :
الوحدة التدريبية الأولى : ( الفصول الافتراضية )
-ما هي صفوف جوجل التعليمية؟
-تعريف الفصول الافتراضية
-كيف أبدأ؟
-مميزات و إيجابيات الفصول الافتراضية
-بعض سلبيات الفصول الافتراضية
-الفصول الافتراضية تعليم جديد
-أنواع الفصول الافتراضية
الوحدة التدريبية الثانية : ( أستخدام الحاسوب فى التعليم)
-الخواص الأساسية للفصول الافتراضية
-الفرق بين الفصول الافتراضية و الفصول التقليدية
-مهام المدرس في الفصول الافتراضية
-مهام الطالب في الفصول الافتراضية
-مميزات استخدام الحاسوب في التعليم
-إرشادات يجب اتباعها عند التعليم بمساعدة الحاسوب
-التطبيق العملي.. أكثر بلاغة في التأثير
الوحدة التدريبية الثالثة : (انطلاق منصة classroom باللغة العربية)
-استغاثة المتدربين من الجمود النظري
-جوجل تطلق المنصة التعليمية classroom للجميع و باللغة العربية
-التعليم الالكتروني
-للتعليم الإلكتروني أسلوبان: المتزامن وغير المتزامن
-جودة المقررات الالكترونية
-ما هو نظام Google Classroom؟
-خدمة .Google Classroom
-دعوة الطلاب في جوجل كلاس روم .
-ماهي ميزات استخدام كلاس روم .Classroom
-شروط الإلتحاق بالدورات شروط الحصول على الدورات المقدمه
-خصائص النظام
-التعليم الإلكتروني إثراء تربوي بأسرع وقت وأقل جهد
-تجربة رائدة
-مساواة فئة ذوي الاحتياجات الخاصة مع الطلبة العاديين
المستهدفون من البرنامج:
المعلمين والمعلمات والمهتمين بالتدريب المتزامن والغير متزامن.
الوقت :
12 ساعة تدريبية .
الأيام:
3 أيـــــام ” الوحدة التدريبية 4 ساعات تدريبية “
المهارات:
-مهارة التعامل
-مهارة القيادة
-مهارة الاشراف
السمات:
ـ التطور .
-التفهّم.
– المواكبة .
-الترقّي.
-الاستيعاب .
-النجاح.
المناخ:
ـ التحفيز .
ـ المشاركة.
-المعايشة.
محتويات الحقيبة :
| م | المحتوى | العدد |
| 1 | البروشور الإعلاني | 1 |
| 2 | البوربوينت | 251 شريحة |
| 3 | الملف التعريفي | 7 صفحات |
| 4 | حقيبة الأنشطة | 5 أنشطة |
| 5 | خرائط ذهنية | خريطة واحدة |
| 6 | دليل المدرب | 95 صفحة |
| 7 | دليل المتدرب | 107 صفحة |
| 8 | صور | 9 صور |
| 9 | مرئيات | 6 فيديوهات |
| 10 | المراجع | 3 مراجع |
| 11 | استمارة بيانات متدرب | 1 |
