تطوير للحقائب التدريبية

0
No products in the cart.
0
No products in the cart.

برنامج STEM

270 ر.س

عدد الساعات

_12 ساعة تدريبية .

عددالايام:

3 أيام ” اليوم التدريبي 4 ساعات ” .

المستهدفين من البرنامج:

المعلمين و المعلمات و العاملين بكافة المؤسسات التعليمية .

 

برنامج STEM

نبذة عن البرنامج :
” يدور هذا البرنامج حول .. برنامج STEM “
(تعريف – أنواع ––خصائص – أهداف –إيجابيات – سلبيات .. الخ )
وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :
الوحدة الأولي : ( الجيل الجديد و التعلم القائم على المشروعات )
الثانية : ( إستراتيجيات التعلم القائم على المشكلات و الإستقصاء )
الثالثة : ( برنامج STEM و كيفية تطبيقه )

أهداف البرنامج :

–   يتعرف المتدرب على ماهية الجيل الجديد في تعليم العلوم .
– وكذلك  يتعرف المتدرب على فكرة التعلم القائم على المشروعات .
–   يدرك المتدرب أهمية الدور الذى يقوم به المعلم في التعلم القائم على المشروعات .
–   يعى المتدرب بأهمية التخطيط لمشروعات التعلم .
–   يلم المتدرب بمميزات و عيوب الإلتحاق بمدارس المتفوقين .
–   يتعرف المتدرب على مفهوم التعليم التقليدي و عيوبه .
–  و يتعرف المتدرب على مفهوم التعلم القائم على المشكلات و الإستقصاء .
–  يلم المتدرب بإستراتيجيات التعلم القائم على المشكلات و الإستقصاء .
–   يدرك المتدرب أهمية العروض العملية التي تعتمد على الإستقصاء .
–  يتعرف المتدرب على مفهوم مصطلح STEM .
–   يدرك المتدرب أهمية التعليم وفق   STEM .
–    يلم المتدرب بأهم متطلبات   STEM .
–   يدرك المتدرب أهمية تطلب برنامج STEM في المكتبات .
–  يعى المتدرب بأهمية برنامج STEM لتغيير النظرة السائدة حول التعليم .
–  يستطيع المتدرب تطبيق برنامج STEM في المراحل التعليمية .
–   يكتسب المتدرب مهارة إعداد الدرس وفق برنامج STEM بنجاح .

محاور البرنامج :

الوحدة التدريبية الأولى ( الجيل الجديد والتعلم القائم على المشروعات )

– الجيل الجديد من معايير تعليم العلوم( NGSS ) .
– التعلم القائم على المشروعات .
– جذور التعلم القائم على المشروع .
– خصائص التعلم القائم على المشروع .
– أدوار المعلمين و الطلاب في عملية التعلم القائم على المشروع .
– العلاقة ما بين التعليم القائم على المشروع و مصادر المعلومات .
– أهمية التخطيط لمشروعات التعلم عبر المشروع .
– مميزات و عيوب الدراسة في مدارس المتفوقين .
– التعليم التقليدي و عيوبه .

الوحدة التدريبية الثانية ( إستراتيجيات التعلم القائم على المشكلات و الإستقصاء )

– التعلم القائم على المشكلات .
– دور المعلم في التعلم القائم على المشكلات .
– إيجابيات و سلبيات التعلم القائم على المشكلات .
– إستراتيجيات التعلم القائم على الإستقصاء .
– أهمية التعلم بالإستقصاء .
– خطوات التدريس بالإستقصاء .
– الصعوبات المتوقعة عند تنفيذ الإستقصاء و معالجتها .
– إستراتيجيات الإستقصاء .
– مميزات العروض العملية التي تعتمد على الإستقصاء .

الوحدة التدريبية الثالثة ( برنامج STEM و كيفية تطبيقه )

برنامج STEM
برنامج STEM

– ماذا تعني STEM ؟
– معايير تطبيق برنامج STEM .
– تكامل المناهج و فوائد البرنامج .
– تطلب برنامج STEM في المكتبات .
– برامج STEM و تغيير النظرة السائدة حول التعليم .
– أفكار لبناء منهج STEMفي مكتبتك .
– نصائح تساعدك على تصميم درس STEM ناجح و مميز .
– كيف أعد درس على طريقةSTEM .
– نشاط ) STEM إصنع معجون أسنان بنفسك ) .

المستهدفون من البرنامج :

المعلمين و المعلمات و العاملين بكافة المؤسسات التعليمية .

الوقـــت :

12 ساعة تدريبية .

الأيـــام :

3 أيام ” الوحدة التدريبية 4 ساعات تدريبية “

المهــارات :

– مهارة التعامل
– وبجانب مهارة القيادة
– وبأضافة إلي مهارة الاشراف

السمـــات :

ـ التطور
-التفهّم
– المواكبة
-الترقّي
-الاستيعاب
-النجاح

المنــــاخ :

ـ التحفيز
ـ المشاركة
-المعايشة

محتويات الحقيبة :

م المحتوى العدد
1 البروشور الإعلاني 1
2 البوربوينت 148 شريحة
3 الملف التعريفي 5 صفحات
4 حقيبة الأنشطة 5 أنشطة
5 خرائط ذهنية خريطة واحدة
6 دليل المدرب 92 صفحة
7 دليل المتدرب 101 صفحة
8 صور 127 صورة
9 مرئيات 6 فيديوهات
10 المراجع 4 مراجع
11 استمارة بيانات متدرب 1

 

أضغط هنا الآن
1
تواصل معنا مباشرةً
لأي سؤال أو استفسار بخصوص هذه الحقيبة ، تفضل وتواصل معنا مباشرةً