تطوير للحقائب التدريبية

الحقائب التربوية

الجودة الشخصية في الإدارة الصفية

90.00 ر.س

إسم البرنامج :
الجودة الشخصية في الإدارة الصفية

نبذة عن البرنامج :
يدور هذا البرنامج حول .. ” الجودة الشخصية في الإدارة الصفية “
(تعريف – أنواع – خصائص – أهداف – إيجابيات – سلبيات .. إلخ )
و سيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :
الوحدة التدريبية : ( معايير الجودة الشخصية للمعلم )

أهداف البرنامج :
– أن تُلم المتدربة بكافة معايير جودة المعلم الشخصية .
– أن تتعلم المتدربة أسس الجودة لأداء المعلم في التعليم .
– أن تتعرف المتدربة على ماهية الإدارة الصفية .
– أن تعى المتدربة بـ القوى و العوامل المؤثرة في إدارة الصف .
– أن تتعرف المتدربة على دور مدير المدرسة فى إدارة الصف .
– أن تتعلم المتدربة إستراتيجيات إدارة الصف .
– أن تدرك المتدربة أهمية الجودة في مواكبة التغيير و التطور .

محاور البرنامج :

الوحدة التدريبية : ( الجودة الشخصية للمعلم )
– جودة المعلم الشخصية .
– السمات الشخصية الإيجابية للمعلم .
– العلاقات الإنسانية الجيدة للمعلم .
– الأداء الفائق للمعلم في العمل .
– خصائص جودة المعلم الشخصية .

جودة أداء المعلم في التعليم .
– جودة أداء المعلم فى جانب تنسيق المعرفة .
– جودة أداء المعلم في جانب تنمية مهارات التفكير .
– جودة أداء المعلم في جانب توفير بيئة صفية معززة للتعلم .
– جودة أداء المعلم في جانب توظيف تقنية المعلومات في التعليم .
– جودة أداء المعلم في جانب تفريد التعليم .
– جودة أداء المعلم لدوره باحثـاً .
– جودة أداء المعلم في جانب ربط المدرسة بالمجتمع .
– جودة أداء المعلم في جانب المحافظة على الثقافة الإسلامية .
– جودة أداء المعلم في جانب العناية بأساليب التقويم .
– جودة أداء المعلم في جانب النشاط غير الصفي .
– جودة أداء المعلم في جانب ترسيخ حب الوطن في الطلاب .
– جودة أداء المعلم في الدعوة إلى الإيمان بالله عز وجل .
– جودة أداء المعلم في الدعوة إلى التسامح و السلام .
– جودة أداء المعلم في تعليم طلابه لغة الحوار .
– جودة أداء المعلم في الدعوة إلى العمل .
– الإدارة الصفية .
– مفهوم الإدارة الصفية .
– دور الإدارة الصفية .
– أهداف الإدارة الصفية .

– القوى و العوامل المؤثرة في إدارة الصف .
– النمط الإدارى السائد و إدارة الصف .
– مدير المدرسة كـ قدوة للعاملين معه .
– وضوح الأهداف التعليمية و توافر المواد اللازمة لتحقيقها .
– دستور النظام المدرسى المدعم بوسائل التنفيذ السليمة .
– إستخدام التقنيات التربوية و طرائق التعليم الحديثة .
– التفاعل الصفى و مهارات التواصل .
– إزدحام الصفوف و إدارتها و حفظ النظام فيها .

– مدير المدرسة و إدارة الصف .
– تخطيط و تنظيم العمل المدرسى .
– التوجيه و المتابعة للعمل المدرسى .
– تحسين أداء المعلمين و تطوير قدراتهم .
– تأمين الوسائل و المعينات و إستعمالها .
– الزيارات الصفية و تقويم المعلم و متابعة التلاميذ في الصف .
– رعاية شئون الطلاب .
– تنمية المعلمين مهنياً .
– ضبط المدرسة .

– إستراتيجيات إدارة الصف .
– أساليب التعامل مع الطلاب و ضبط الصف .
– الصفات التي ينبغي أن يتحلى بها المعلم .
– الأساليب التي تتبع في الفصل لتحقيق النظام .
– المعلمة كـ قدوة للطالبات .

الجودة في مواكبة التغيير و التطور .
– الآليات المتبعة لتحقيق الجودة .
– فوائد تطبيق نظام الجودة في التعليم .

المستهدفون من البرنامج :
المعلمين و المعلمات و مُدراء المؤسسات التعليمية .

الوقت :
4 ساعات تدريبية .
الأيام :
يوم تدريبى واحد .
المهارات :
– مهارة التعامل
– مهارة القيادة
– مهارة الإشراف
السمات :
– التطور
– التفهّم
– المواكبة
– الترقّي
– الإستيعاب
– النجاح
المناخ :
– التحفيز
– المشاركة
– المعايشة

محتويات الحقيبة :

مالمحتوىالعدد
1البروشور الإعلاني1
2البوربوينت35 شريحة
3الملف التعريفي6 صفحات
4حقيبة الأنشطة5 أنشطة
5خرائط ذهنيةخريطة واحدة
6دليل المدرب43 صفحة
7دليل المتدرب48 صفحة
8صور76 صورة
9مرئيات2 فيديو
10المراجع3 مراجع
11استمارة بيانات متدرب1

 

أضغط هنا الآن
1
تواصل معنا مباشرةً
لأي سؤال أو استفسار بخصوص هذه الحقيبة ، تفضل وتواصل معنا مباشرةً