تطوير للحقائب التدريبية

التقويم الذاتى للطالب

180 ر.س

المستهدفات من البرنامج :

المعلمين ومديرين المدارس.

الوقت :

8 ساعات تدريبية

الأيام :

يومين ” اليوم التدريبي 4 ساعات”

التقويم الذاتى للطالب   

نبذة عن البرنامج :

يتطلب أي نشاط يقوم به الإنسان في أي مجال من مجالات الحياة التوقف في محطات معينة قصد التحقق من مدى التقدم الذي أحرزه، و تحديد نوع المشكلات التي يمكن أن تكون قد أثرت في نتائج هذا النشاط. و في المجال التربوي، فإن تقويم تعلم التلميذ هو أهم محتويات المنهاج، فبواسطته يمكن الحكم على مدى صلاحية الأهداف التربوية، و كذا المقررات الدراسية، الطرق و الوسائل التعليمية. فالتقويم إذن، ليس خطوة من خطوات العمل التربوي، و إنما هو عملية مستمرة في جميع الأنشطة التربوية المختلفة.

أهداف البرنامج :

– أن يتعرف المتدرب على مفهوم التقويم الذاتى والأقتران

– أن يتعرف المتدرب على مبررات التقويم الذاتي، وتقويم الأقران

– أن يتعرف المتدرب على التقويم الذاتي كإستراتيجية تربوية

– أن يتعرف المتدرب على معالم التقويم الذاتى

– أن يتعرف المتدرب على اليات وطرق التقويم الذاتى

– أن يتعرف المتدرب على نماذج جديدة لتقويم تعلم الطلاب

محاور البرنامج :

اليوم الأول : (مبررات ومعالم التقويم الذاتى.)  

الوحدة الأولى : (ماهية التقويم الذاتى)

–  مفهوم التقويم الذاتى والأقتران

–  مبررات التقويم الذاتي، وتقويم الأقران

الوحدة الثانية : (الاستراتيجية التربوية)

التقويم الذاتى للطالب 
التقويم الذاتى للطالب

–  التقويم الذاتي كإستراتيجية تربوية

اليوم الثاني : (مبررات ومعالم التقويم الذاتى.)        

الوحدة الثالثة : (اليات التقويم الذاتى)

–  معالم التقويم الذاتى
–  اليات وطرق التقويم الذاتى

الوحدة الرابعة : (نماذج تعليم الطلاب)

–  نماذج جديدة لتقويم تعلم الطلاب
محتويات الحقيبة :