تطوير للحقائب التدريبية

الحقائب التربوية

التعلم باللعب Game Based learning

48 $

عدد الساعات

_10  ساعة تدريبية .

عددالايام:

يـــومان ” اليوم التدريبى 5 ساعات “

المستهدفين من البرنامج:

( المعلمين و المعلمات المهتمين بالعملية التعليمية )

 

 التعلم باللعب Game Based learning 

نبذة عن البرنامج:
يدور هذا البرنامج حول ا لتعلم باللعب Game Based learning وأهميته
(تعريفا – اهميته – مقومات- تطبيقات .. الخ )
وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :
الوحدة الأولى : (استراتيجية التعليم باللعب)
الوحدة الثانية : (التعلم الحركي)

أهداف البرنامج:

–  يتعرف المتدرب علي أسلوب Game Based learning
–  يلم المتدرب بأهمية اللعب في التعلم .
–  يدرك المتدرب أنواع الألعاب التربوية .
–  يعرف المتدرب على دور المعلم في أسلوب التعلم باللعب.
–  يلم المتدرب بأساليب التعلم باللعب.
–  يتعرف المتدرب على مفهوم التحفيز.
-أن يتعرف المتدرب على أنواع التحفيز.
–  يتعرف المتدرب علي طرق تحــفـــيز الطـــــلاب.

-أن يتعرف المتدرب على مفهوم الدافعية .
–  يتعرف المتدرب علي أثر الدافعية على التحصيل الدراسي.
-أن يدرك المتدرب دور المعلم في إثارة الدافعية للتعلم .
–  يتعرف المتدرب على الأساليب الإرشادية لرفع مستوى الدافعية عند الطلاب.
-أن يتعرف المتدرب علي مفهوم التعلم الحركي والأداء الحركى.
–  يلم المتدرب بنظريات التعلّم الحركي.
–  يتعرف المتدرب علي مبادئ التعليم الحركي.
-أن يتعرف المتدرب على مراحل التعليم الحركي.

– و يتعرف المتدرب على انتقال اثر التعلم الحركي.
–  يدرك المتدرب العوامـل المؤثـرة في التعلـم الحركـي.
-أن يتعرف المتدرب علي العاب تنمي مهارات التركيز وسرعة الاستجابة.
–  يتعرف المتدرب علي العاب تنمي مهارة الوصف والتعبير.
-أن يتعرف المتدرب علي العاب تساعد على تنسيق حركات الجسم.

محاور البرنامج :

الوحدة الأولى : (استراتيجية التعليم باللعب)

-تعريف أسلوبGame Based learning
-أهمية اللعب في التعلم .
-أنواع الألعاب التربوية.
-دور المعلم في أسلوب التعلم باللعب.
-أساليب التعلم باللعب.
-مفهوم التحفيز.
-المبادئ العامة لتحفيز التعلم.
-أنواع التحفيز.
-خصائص المعلم ليتمكن من التحفيز.
-تحــفـــيز الطـــــلاب.
-مفهوم الدافعية .
-أنواع الدافعية .
-الدافعية وعلاقتها بالتعلم .
-أثر الدافعية على التحصيل الدراسي .
-دور المعلم في إثارة الدافعية للتعلم .
-الأساليب الإرشادية لرفع مستوى الدافعية عند الطلاب.

الوحدة الثانية : (التعلم الحركي)

التعلم باللعب Game Based learning
التعلم باللعب Game Based learning

-مفهوم التعلم الحركي.
-التعلم الحركي والأداء الحركي.
-الفرق بين التعلم والتعلم الحركي؟
-نظريات التعلّم الحركي.
-مبادئ التعليم الحركي.
-مراحل التعليم الحركي.
-انتقال اثر التعلم الحركي.
-العوامـل المؤثـرة في التعلـم الحركـي.
-العاب تنمي مهارات التركيز وسرعة الاستجابة.
-وكذلك العاب تنمي مهارة الوصف والتعبير.
-العاب تساعد على تنسيق حركات الجسم.

المستهدفون من البرنامج:

( المعلمين و المعلمات المهتمين بالعملية التعليمية )

الوقت :

10 ساعات تدريبية .

الأيام:

يـــومان ” اليوم التدريبى 5 ساعات “

المهارات:

– مهارة التعامل,وبجانب مهارة القيادة, وبأضافة إلي مهارة الاشراف,مهارة الاستثمار في البشر.

السمات:

ـ التطور
-التفهّم
– المواكبة
-الترقّي
-الاستيعاب
-النجاح

المناخ:

ـ التحفيز
ـ المشاركة
-المعايشة

محتويات الحقيبة :

م المحتوى العدد
1 البروشور الإعلاني 1
2 البوربوينت 110 شريحة
3 الملف التعريفي 6 صفحات
4 حقيبة الأنشطة 5 أنشطة
5 خرائط ذهنية خريطة واحدة
6 دليل المدرب 83 صفحة
7 دليل المتدرب 96 صفحة
8 صور 47 صورة
9 مرئيات 4 فيديوهات
10 المراجع 7 مراجع
11 استمارة بيانات متدرب 1
error: جميع الحقوق محفوظة لموقع تطوير الحقائب التدريبية
أضغط هنا الآن
1
تواصل معنا مباشرةً
لأي سؤال أو استفسار بخصوص هذه الحقيبة ، تفضل وتواصل معنا مباشرةً