تطوير للحقائب التدريبية

الحقائب التربوية

التعلم باللعب Game Based learning

180.00 ر.س

اسم البرنامج:
” التعلم باللعب Game Based learning ”

نبذة عن البرنامج:
يدور هذا البرنامج حول .. التعلم باللعب وأهميته
(تعريفا – اهميته – مقومات- تطبيقات .. الخ )
وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :
الوحدة الأولى : (استراتيجية التعليم باللعب)
الوحدة الثانية : (التعلم الحركي)

أهداف البرنامج:
-أن يتعرف المتدرب علي أسلوب التعلم باللعب.
-أن يلم المتدرب بأهمية اللعب في التعلم .
-أن يدرك المتدرب أنواع الألعاب التربوية .
-أن يتعرف المتدرب على دور المعلم في أسلوب التعلم باللعب.
-أن يلم المتدرب بأساليب التعلم باللعب.
-أن يتعرف المتدرب على مفهوم التحفيز.
-أن يتعرف المتدرب على أنواع التحفيز.
-أن يتعرف المتدرب علي طرق تحــفـــيز الطـــــلاب.
-أن يتعرف المتدرب على مفهوم الدافعية .
-أن يتعرف المتدرب علي أثر الدافعية على التحصيل الدراسي.
-أن يدرك المتدرب دور المعلم في إثارة الدافعية للتعلم .
-أن يتعرف المتدرب على الأساليب الإرشادية لرفع مستوى الدافعية عند الطلاب.
-أن يتعرف المتدرب علي مفهوم التعلم الحركي والأداء الحركى.
-أن يلم المتدرب بنظريات التعلّم الحركي.
-أن يتعرف المتدرب علي مبادئ التعليم الحركي.
-أن يتعرف المتدرب على مراحل التعليم الحركي.
-أان يتعرف المتدرب على انتقال اثر التعلم الحركي.
-أن يدرك المتدرب العوامـل المؤثـرة في التعلـم الحركـي.
-أن يتعرف المتدرب علي العاب تنمي مهارات التركيز وسرعة الاستجابة.
-أن يتعرف المتدرب علي العاب تنمي مهارة الوصف والتعبير.
-أن يتعرف المتدرب علي العاب تساعد على تنسيق حركات الجسم.

محاور البرنامج :

الوحدة الأولى : (استراتيجية التعليم باللعب)
-تعريف أسلوب التعلم باللعب.
-أهمية اللعب في التعلم .
-أنواع الألعاب التربوية.
-دور المعلم في أسلوب التعلم باللعب.
-أساليب التعلم باللعب.
-مفهوم التحفيز.
-المبادئ العامة لتحفيز التعلم.
-أنواع التحفيز.
-خصائص المعلم ليتمكن من التحفيز.
-تحــفـــيز الطـــــلاب.
-مفهوم الدافعية .
-أنواع الدافعية .
-الدافعية وعلاقتها بالتعلم .
-أثر الدافعية على التحصيل الدراسي .
-دور المعلم في إثارة الدافعية للتعلم .
-الأساليب الإرشادية لرفع مستوى الدافعية عند الطلاب.

الوحدة الثانية : (التعلم الحركي)
-مفهوم التعلم الحركي.
-التعلم الحركي والأداء الحركي.
-الفرق بين التعلم والتعلم الحركي؟
-نظريات التعلّم الحركي.
-مبادئ التعليم الحركي.
-مراحل التعليم الحركي.
-انتقال اثر التعلم الحركي.
-العوامـل المؤثـرة في التعلـم الحركـي.
-العاب تنمي مهارات التركيز وسرعة الاستجابة.
-العاب تنمي مهارة الوصف والتعبير.
-العاب تساعد على تنسيق حركات الجسم.

المستهدفون من البرنامج:
( المعلمين و المعلمات المهتمين بالعملية التعليمية )

الوقت :
10 ساعات تدريبية .

الأيام:
يـــومان ” اليوم التدريبى 5 ساعات “

المهارات:
– مهارة التعامل
– مهارة القيادة
– مهارة الاشراف
– مهارة الاستثمار في البشر

السمات:
ـ التطور
-التفهّم
– المواكبة
-الترقّي
-الاستيعاب
-النجاح

المناخ:
ـ التحفيز
ـ المشاركة
-المعايشة

محتويات الحقيبة :

مالمحتوىالعدد
1البروشور الإعلاني1
2البوربوينت110 شريحة
3الملف التعريفي6 صفحات
4حقيبة الأنشطة5 أنشطة
5خرائط ذهنيةخريطة واحدة
6دليل المدرب83 صفحة
7دليل المتدرب96 صفحة
8صور47 صورة
9مرئيات4 فيديوهات
10المراجع7 مراجع
11استمارة بيانات متدرب1
أضغط هنا الآن
1
تواصل معنا مباشرةً
لأي سؤال أو استفسار بخصوص هذه الحقيبة ، تفضل وتواصل معنا مباشرةً