تطوير للحقائب التدريبية

تخصص التدريس وطرائقه -TEM

التعلم المتمركز حول الطالب

600 ر.س

المستهدفين من البرنامج :

المعلمون والمهتمون بتطوير العملية التعليمية

الوقت :
12 ساعة تدريبية .
 الأيام :
3 أيام ” اليوم التدريبي 4 ساعات ” .

التعلم المتمركز حول الطالب

نبذة عن البرنامج :
التعلم النشط هو تعلم قائم على مجموعة من الأنشطة المختلفة، يمارسها المتعلّم وتنتج منها مجموعة من السلوكيّات، المعتمدة على المشاركة الإيجابيّة والفاعلة، في الموقف التعلمي والتعليمي. يقوم التعلم النشط على مجموعة من الأسس منها، إشراك التلاميذ في اختيار قواعد ونظم التعليم وفي تحديد الأهداف التعليميّة، وتنوّع مصادر التعلم، والاعتماد على تقويم التلاميذ لزملائهم وأنفسهم، وتنوّع المصادر التعليميّة، وإتاحة التواصل بين المعلّم والمتعلمين، واستخدام الاستراتيجيّات المتمركزة بشكل أساسي حول الطالب والتي تتناسب بالدرجة الأولى مع أنماط تعلمه، وقدراته، ودرجة الذكاء التي يتمتّع بها، وغيرها من الأسس.

أهداف البرنامج :
أن يتعرف المتدرب على مفهوم وإيجابيات وسلبيات التعلم النشط Active Learning .
أن يلم المتدرب بدور المتعلم والمعلم في التعلم النشط .
أن يعي المتدرب الفرق بين التعليم النشط والتعليم التقليدي .
أن يلم المتدرب بمكونات العملية التعليمية في التعلم المتمركز حول الطالب .
أن يتعرف المتدرب باستراتيجيات التعلم النشط .
أن يلم المتدرب بمبررات التعلم المتمركز حول الطالب في التدريس .
أن يتعرف المتدرب على نماذج في ضوء استراتيجيات التعلم المتمركز حول الطالب.
أن يتعرف المتدرب على نموذج تطبيقي لدور المعلم والمتعلم فى التعليم المتمركز حول الطالب .
أن يتعرف المتدرب على كيفية توظيف التقويم في بناء التعلم المتمركز حول المتعلم.

محاور البرنامج :
اليوم الأول : (مميزات وعيوب التعلم النشط)
الوحدة الأولى : (طبيعة وأسس التعلم النشط)
مفهوم وإيجابيات وسلبيات التعلم النشط Active Learning .
دور المتعلم والمعلم في التعلم النشط .

 الوحدة الثانية 🙂 تنمية مهارات التفكير التاريخي 
التعلم النشط لتنمية التفكير التاريخى .
الفرق بين التعليم النشط والتعليم التقليدي .

اليوم الثاني : (مكونات التعلم النشط)
الوحدة الثالثة : (عناصر وأهداف العملية التعليمية)
مكونات العملية التعليمية في التعلم المتمركز حول الطالب .
 الوحدة الرابعة : (إستراتيجيات ومبادئ مجموعات التعلم)
استراتيجيات التعلم النشط .

اليوم الثالث : (مبررات ونماذج حول التعلم النشط)
 الوحدة الخامسة : (فلسفة ومعوقات التعلم المتمركز حول الطالب)
مبررات التعلم_ المتمركز حول الطالب في التدريس .
نماذج في ضوء استراتيجيات التعلم _المتمركز حول الطالب .

"<yoastmark

  الوحدة السادسة : (البيئة التعليمية المناسبة)
نموذج تطبيقي لدور المعلم والمتعلم فى التعليم المتمركز حول الطالب .
توظيف التقويم في بناء التعلم المتمركز حول المتعلم .
تهيئة البيئة التعليمية المناسبة للطلبة .

المستهدفين من البرنامج :
المعلمون والمهتمون بتطوير العملية التعليمية

الوقت :
12 ساعة تدريبية .

الأيام :
3 أيام ” اليوم التدريبي 4 ساعات ” .

المهارات :
– مهارةالإدارة
– مهارةالتخطيط
– مهارةالقيادة
– مهارةالاشراف
– مهارةإدارة الوقت

السمات :
التطور
التفهّم
المواكبة
الترقّي
الاستيعاب
النجاح

المناخ:
التحفيز
المشاركة
المعايشة

محتويات الحقيبة :

م

المحتوى

العدد

1

البروشور الإعلاني

1

2

البوربوينت

139 شريحة

3

الملف التعريفي

5 صفحات

4

حقيبة الأنشطة

5 أنشطة

5

دليل المدرب

12 صفحة

6

دليل المتدرب

92 صفحة

7

صور

66 صورة

8

الفيديوهات

6 فيديوهات

9

المراجع

2 مراجع

10

الخرائط الذهنية

1 خريطة

11

محتويات الحقيبة

10