تطوير للحقائب التدريبية

تخصص الموهوبين والموهوبات -GAT

التخطيــط للتعليم المــتمــايز للموهوبيــن 

270 ر.س

عدد الساعات

15 ساعة تدريبية .

عددالايام:

3 ايام تدريبىه ” اليوم التدريبى5 ساعة تدريبية ”

المستهدفين من البرنامج:

معلـــمي الطلبــــة المــــوهوبين

 التخطيــط للتعليم المــتمــايز للموهوبيــن  

نبذة عن البرنامج :
يدور هذا البرنامج حول التخطيــط للتعليم المــتمــايز للموهوبيــن

(تعريف – أنواع ––خصائص – أهداف –إيجابيات – سلبيات .. الخ )
وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :
الوحدة الاولى: (ماهية التعليم المتمايز ومبادئة )
الوحدة الثانية: ( محطات تعليم الطلاب الموهوبين )
الوحدة الثالثة: ( مزايا التدريس المتمايز للطلاب الموهوبين )

أهداف البرنامج :
– أن يتعرف المتدرب على مفهوم التعليم المتمايز للطلاب الموهوبين
– أن يتعرف المتدرب على فلسفة التدريس المتمايز للموهوبين
– أن يتعرف المتدرب بـ أهمية التعليم المتمايز للموهوبين
– أن يتعرف المتدرب على اسس التعليم المتمايز للموهوبين
– أن يتعرف المتدرب على المبادئ الأساسية للتعلم المتمايز
– أن يلم المتدرب بـ خطوات التعليم المتمايز
– أن يعى المتدرب بـ طرق تمايز التدريس للطلبة الموهوبين والمتفوقين
– أن يعى المتدرب بـ الفرق بين التعليم التقليدي والتعليم المتمايز
– أن يتعرف المتدرب على استراتيجية المحطات العلمية فى تعليم الموهوبين
– أن يتعرف المتدرب على تطوّر استراتيجية المحطات العلمية لنموذج كابلان
– أن يلم المتدرب بـ أساليب نموذج كابلان فى رعاية الموهوبين والمتفوقين
– أن يلم المتدرب بـ أساليب نموذج كابلان فى تدريس الموهوبين والمتفوقين
– أن يتعرف المتدرب على أدوار المتعلم والمعلم في استراتيجية نموذج كابلان فى المحطات العلمية
– أن يدرك المتدرب بـ مزايا تكنولوجيا التعليم نموذج كابلان فى لتعليم وتعلم الموهوبين

محاور البرنامج :

الوحدة الاولى: (ماهية التعليم المتمايز ومبادئة )
– مفهوم التعليم المتمايز للطلاب الموهوبين
– فلسفة التدريس المتمايز للموهوبين
– أهمية التعليم المتمايز للموهوبين
– اسس التعليم المتمايز للموهوبين
– المبادئ الأساسية للتعلم المتمايز

الوحدة الثانية: ( محطات تعليم الطلاب الموهوبين )
– خطوات التعليم المتمايز
– طرق تمايز التدريس للطلبة الموهوبين والمتفوقين
– الفرق بين التعليم التقليدي والتعليم المتمايز
– استراتيجية المحطات العلمية فى تعليم الموهوبين
– تطوّر استراتيجية المحطات العلمية لنموذج كابلان

الوحدة الثالثة: ( مزايا التدريس المتمايز للطلاب الموهوبين )
– أساليب نموذج كابلان فى رعاية الموهوبين والمتفوقين
– أساليب نموذج كابلان فى تدريس الموهوبين والمتفوقين
– أدوار المتعلم والمعلم في استراتيجية نموذج كابلان فى المحطات العلمية
– مزايا تكنولوجيا التعليم نموذج كابلان فى لتعليم وتعلم الموهوبين

التخطيــط للتعليم المــتمــايز للموهوبيــن 
التخطيــط للتعليم المــتمــايز للموهوبيــن

المستهدفون من البرنامج:

معلـــمي الطلبــــة المــــوهوبين

الوقت :
15 ساعة تدريبية .

الأيام:
3 ايام تدريبىه ” اليوم التدريبى5 ساعة تدريبية ”

المهارات:
-مهارة التعامل
– مهارة القيادة
– مهارة الاشراف

السمات:
ـ التطور
-التفهّم
– المواكبة
-الترقّي
-الاستيعاب
-النجاح

المناخ:
ـ التحفيز
ـ المشاركة
-المعايشة

م المحـــــــــتوى العدد
1. البوربوينت 112 شريحة
2. الملف التعريفي 5 صفحات
3. حقيبة الأنشطة 6 أنشطة
4. خرائط ذهنية 1 خريطة
5. دليل المدرب 77 صفحة
6. دليل المتدرب 85 صفحة
7. صور 15 صورة
8. الفيديوهات 6 فيديوهات
9. المراجع 3 مرجع
10. استمارة بيانات متدرب 1
11. محتويات الحقيبة 11