التخطيــط للتعليم المــتمــايز للموهوبيــن
نبذة عن البرنامج :
يدور هذا البرنامج حول التخطيــط للتعليم المــتمــايز للموهوبيــن
(تعريف – أنواع ––خصائص – أهداف –إيجابيات – سلبيات .. الخ )
وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :
الوحدة الاولى: (ماهية التعليم المتمايز ومبادئة )
الوحدة الثانية: ( محطات تعليم الطلاب الموهوبين )
الوحدة الثالثة: ( مزايا التدريس المتمايز للطلاب الموهوبين )
أهداف البرنامج :
– أن يتعرف المتدرب على مفهوم التعليم المتمايز للطلاب الموهوبين
– أن يتعرف المتدرب على فلسفة التدريس المتمايز للموهوبين
– أن يتعرف المتدرب بـ أهمية التعليم المتمايز للموهوبين
– أن يتعرف المتدرب على اسس التعليم المتمايز للموهوبين
– أن يتعرف المتدرب على المبادئ الأساسية للتعلم المتمايز
– أن يلم المتدرب بـ خطوات التعليم المتمايز
– أن يعى المتدرب بـ طرق تمايز التدريس للطلبة الموهوبين والمتفوقين
– أن يعى المتدرب بـ الفرق بين التعليم التقليدي والتعليم المتمايز
– أن يتعرف المتدرب على استراتيجية المحطات العلمية فى تعليم الموهوبين
– أن يتعرف المتدرب على تطوّر استراتيجية المحطات العلمية لنموذج كابلان
– أن يلم المتدرب بـ أساليب نموذج كابلان فى رعاية الموهوبين والمتفوقين
– أن يلم المتدرب بـ أساليب نموذج كابلان فى تدريس الموهوبين والمتفوقين
– أن يتعرف المتدرب على أدوار المتعلم والمعلم في استراتيجية نموذج كابلان فى المحطات العلمية
– أن يدرك المتدرب بـ مزايا تكنولوجيا التعليم نموذج كابلان فى لتعليم وتعلم الموهوبين
محاور البرنامج :
الوحدة الاولى: (ماهية التعليم المتمايز ومبادئة )
– مفهوم التعليم المتمايز للطلاب الموهوبين
– فلسفة التدريس المتمايز للموهوبين
– أهمية التعليم المتمايز للموهوبين
– اسس التعليم المتمايز للموهوبين
– المبادئ الأساسية للتعلم المتمايز
الوحدة الثانية: ( محطات تعليم الطلاب الموهوبين )
– خطوات التعليم المتمايز
– طرق تمايز التدريس للطلبة الموهوبين والمتفوقين
– الفرق بين التعليم التقليدي والتعليم المتمايز
– استراتيجية المحطات العلمية فى تعليم الموهوبين
– تطوّر استراتيجية المحطات العلمية لنموذج كابلان
الوحدة الثالثة: ( مزايا التدريس المتمايز للطلاب الموهوبين )
– أساليب نموذج كابلان فى رعاية الموهوبين والمتفوقين
– أساليب نموذج كابلان فى تدريس الموهوبين والمتفوقين
– أدوار المتعلم والمعلم في استراتيجية نموذج كابلان فى المحطات العلمية
– مزايا تكنولوجيا التعليم نموذج كابلان فى لتعليم وتعلم الموهوبين
المستهدفون من البرنامج:
معلـــمي الطلبــــة المــــوهوبين
الوقت :
15 ساعة تدريبية .
الأيام:
3 ايام تدريبىه ” اليوم التدريبى5 ساعة تدريبية ”
المهارات:
-مهارة التعامل
– مهارة القيادة
– مهارة الاشراف
السمات:
ـ التطور
-التفهّم
– المواكبة
-الترقّي
-الاستيعاب
-النجاح
المناخ:
ـ التحفيز
ـ المشاركة
-المعايشة
| م | المحـــــــــتوى | العدد |
| 1. | البوربوينت | 112 شريحة |
| 2. | الملف التعريفي | 5 صفحات |
| 3. | حقيبة الأنشطة | 6 أنشطة |
| 4. | خرائط ذهنية | 1 خريطة |
| 5. | دليل المدرب | 77 صفحة |
| 6. | دليل المتدرب | 85 صفحة |
| 7. | صور | 15 صورة |
| 8. | الفيديوهات | 6 فيديوهات |
| 9. | المراجع | 3 مرجع |
| 10. | استمارة بيانات متدرب | 1 |
| 11. | محتويات الحقيبة | 11 |
فيديو تعريفي للحقيبة :
