240 ر.س
اسم البرنامج : الألعاب الإلكترونية
نبذة عن البرنامج :
الألعاب لم تعد مجرد دمى تتحرك في أيديهم ، بل دخلت في صناعتها التكنولوجيا وحولتها لأجهزة عصرية يتواصل معها الأطفال مما يزيد من ارتباطهم بها ، وزيادة الفترات التي يقضيها الطفل أمامها مثل ألعاب الليزر ، وألعاب الكمبيوتر ، والهواتف التي تتضمن أحدث الألعاب ، والبلايستيشن وغيرها ، وبالرغم من فوائد هذه الألعاب في زيادة ذكاء وتوسيع مدارك الأطفال ، إلا أنها ذات آثار سلبية لابد من الوقوف عليها .
أهداف البرنامج :
– يتعرف على الألعاب الالكترونية وايجابياتها.
– يخطط لمواجهة سلبيات الالعاب الالكترونية.
– يدير وينظم وقت الاطفال لتقليل الالعاب الالكترونية.
– يتجنب الاثار الضارة للألعاب الالكترونية.
– يواجه المخاطر الصحية والامنية والدنية والسلوكية للألعاب الالكترونية.
– يخطط وينفذ بدائل والعاب اخرى لتقليل الالعاب الالكترونية.
محاور البرنامج :
الوحدة التدريبية الاولى :
افتتاح البرنامج والتعارف .
فيديو تدريبي .
مقدمة .
تمرين رقم 1 .
مفهوم الالعاب الالكترونية .
انواع الألعاب الإلكترونية .
الاجهزة الخاصة بالألعاب الالكترونية .
نسب وأرقام .
الوحدة التدريبية الثانية :
فيديو تدريبي .
تمرين رقم 2 .
ايجابيات الالعاب الالكترونية .
ألعاب العنف .
الالعاب الالكترونية وموقف الشعوب .
اثر الالعاب الالكترونية على الاطفال .
تمرين رقم 3 .
سلبيات الالعاب الالكترونية .
الوحدة التدريبية الثالثة :
فيديو تدريبي .
الأضرار الصحية الناتجة عن الالعاب الالكترونية .
الأضرار الدينية والثقافية عن الالعاب الالكترونية .
تمرين رقم 4 .
الأضرار الامنية عن الالعاب الالكترونية .
الأضرار السلوكية عن الالعاب الالكترونية .
الأضرار الاجتماعية عن الالعاب الالكترونية .
الأضرار الاكاديمية عن الالعاب الالكترونية .
الوحدة التدريبية الرابعة :
فيديو تدريبي .
تمرين رقم 5 .
كيف نتجنب سلبيات الالعاب الالكترونية .
دور الاسرة في تفادى مخاطر الالعاب الالكترونية .
دور المدرسة في تفادى مخاطر الالعاب الالكترونية .
دور اجهزة الرقابة في تفادى مخاطر الالعاب الالكترونية .
تمرين رقم 6 .
البدائل المقترحة للألعاب الالكترونية .
المستهدفين من البرنامج :
المهتمين بمجال الألعاب الإلكترونية – الباحثين – التربويين .
الوقت :
8 ساعات تدريبية .
الأيام :
يومين – 4 جلسات تدريبية – 8 ساعات تدريبية.
المهارات :
– مهارة الإدارة
– مهارة التخطيط
– مهارة القيادة
– مهارة الاشراف
– مهارة إدارة الوقت
السمات :
– التطور
– التفهّم
– المواكبة
-الترقّي
– الاستيعاب
– النجاح
المناخ:
التحفيز
المشاركة
المعايشة
محتويات الحقيبة :
| م | المحتوى | العدد |
|---|---|---|
| 1 | البروشور الإعلاني | 1 |
| 2 | البوربوينت | 106 شريحة |
| 3 | الملف التعريفي | 4 صفحات |
| 4 | حقيبة الأنشطة | 5 أنشطة |
| 5 | خرائط ذهنية | خريطة واحدة |
| 6 | دليل المدرب | 45 صفحة |
| 7 | دليل المتدرب | 74 صفحة |
| 8 | صور | 16 صورة |
| 9 | مرئيات | 5 فيديو |
| 10 | المراجع | 10 مراجع |
| 11 | استمارة بيانات متدرب | 1 |
