تطوير للحقائب التدريبية

الحقائب التربوية

استراتيجية التعليم المقلوب

450.00 ر.س

اسم البرنامج : استراتيجية التعليم المقلوب

نبذة عن البرنامج:
يدور هذا البرنامج حول تنمية مهارات المعلمين باستخدام أسلوب التعليم المقلوب في التعليم والذي سيتم توضيحه خلال الفصول التالية:

الفصل الأول (مقدمة عن التعليم المقلوب)
الفصل الثاني (طريقة التعليم المقلوب)
الفصل الثالث (أدوات التعليم المقلوب)
الفصل الرابع (أدوات التواصل الاجتماعي)
الفصل الخامس (دور المعلم في ظل التعليم المقلوب)
الفصل السادس (المزايا الرئيسية لاستخدام محاضرات الفيديو في الصفوف المقلوبة)

أهداف البرنامج :
– أن يتعرف المتدرب على مفهوم التعليم المقلوب
– أن يعدد المتدرب أهمية استخدام التعليم المقلوب
– أن يتعرف المتدرب على التجهيزات الفنية المطلوبة لاستخدام التعليم المقلوب
– أن يطبق المتدرب التعليم المقلوب داخل الفصل في محاضراته
– أن يتعرف المتدرب على أدوار المعلم داخل التعليم المقلوب
– أن يعدد المتدرب مميزات التعليم المقلوب
– أن يتلاشى المتدرب معوقات تطبيق التعليم المقلوب

محاور البرنامج :
ترحيب.
تعارف.
نظام البرنامج.

الوحدة الأولى مقدمة عن التعليم المقلوب
– افتتاح البرنامج والتعارف
– فيديو عن التعليم المقلوب
– مقدمة عن التعليم المقلوب
– مفهوم التعليم المقلوب
– أهمية استخدام التعليم المقلوب
– إيجابيات الفصل المقلوب
– المشاكل الشائعة في التعليم

الوحدة الثانية : طريقة التعليم المقلوب
– طريقة التعليم المقلوب
– تطبيق رقم (4)
– لماذا التوجه الى التعليم المقلوب؟
– التجهيزات الفنية المطلوبة للتعليم المقلوب
– فاعلية التعليم المعكوس
– كيف تبدأ تطبيق الصف المقلوب؟

الوحدة الثالثة : أدوات التعليم المقلوب
– فيديو عن التعليم المقلوب
– أدوات التعليم المقلوب
– تطبيقات IPAD للفصل المقلوب
– ورشة عمل
-الفصل المقلوب بين مؤيد ومعارض
– مميزات تطبيق استراتيجية الفصل المعكوس
– معوقات تطبيق استراتيجية الصف المعكوس (المقلوب)

الوحدة الرابعة: أدوات التواصل الاجتماعي
– خمس عشرة فكرة لاستخدام تويتر في الفصل الدراسي
– الفيسبوك كأداة تعليمية
– مستندات قوقل واستخداماتها في التعليم
– جيل شاشات اللمس – كيف نعلمهم؟
– نصائح قبل استخدام مقاطع الفيديو لتعزيز درسك
– موقع تفاعلي لتصميم البوسترات التعليمية

الوحدة الخامسة: دور المعلم في ظل التعليم المقلوب
– دور المعلم في ظل التعليم المقلوب
– دور المعلم في ظل تقنيات التعليم
– آراء المعلمين المنفذين للتعليم المقلوب
– التعليم المقلوب طريقة لمشاركة المتعلمين وتحفيز المعلمين
– التحول من التعليم التقليدي الى التعليم المقلوب
– الوحدة السادسة: المزايا الرئيسية لاستخدام محاضرات الفيديو في الصفوف المقلوبة
– المزايا الرئيسية لاستخدام محاضرات الفيديو في الصفوف المقلوبة
– تعليق بيل جيتس على التعليم المقلوب
– تجارب استخدام الصفوف المقلوبة
– تجربة المعلمة Shelley Wright في التعليم المقلوب
– تجربة المعلم روبرت تاونسند بالتعليم المقلوب

المستهدفين من البرنامج :
المعلمين في المدارس ، الطلاب ، مديري المدارس والمشرفين

الوقت :
24 ساعة تدريبية .
الأيام :
6 أيام ” اليوم التدريبي 4 ساعات ” .

المهارات :
– مهارة الإدارة
– مهارة التخطيط
– مهارة القيادة
– مهارة الاشراف
– مهارة إدارة الوقت

السمات :
– التطور
– التفهّم
– المواكبة
– الترقّي
– الاستيعاب
– النجاح

المناخ:
– التحفيز
– المشاركة
– المعايشة

محتويات الحقيبة :

مالمحتوىالعدد
1البروشور الإعلاني1
2البوربوينت114 شريحة
3الملف التعريفي6 صفحات
4حقيبة الأنشطة5 أنشطة
5خرائط ذهنيةخريطة واحدة
6دليل المدرب17 صفحة
7دليل المتدرب21 صفحة
8صور7 صورة
9مرئيات6 فيديو
10المراجع4 مراجع
11استمارة بيانات متدرب1

 

أضغط هنا الآن
1
تواصل معنا مباشرةً
لأي سؤال أو استفسار بخصوص هذه الحقيبة ، تفضل وتواصل معنا مباشرةً