تطوير للحقائب التدريبية

صعوبات التعلم

استراتيجيات صعوبات التعلم

270 ر.س

اسم البرنامج : استراتيجيات صعوبات التعلم

نبذة عن البرنامج:
يدور هذا البرنامج حول تنمية مهارات المتدربين في استخدام استراتيجيات صعوبات التعلم والذي سيتم توضيحه خلال الفصول التالية:
الفصل الأول (مفهوم صعوبات التعلم)
الفصل الث- أن ي (استراتيجيات صعوبات التعلم)
الفصل الثالث (تابع استراتيجيات صعوبات التعلم)
الفصل الرابع (نماذج التدريب)
الفصل الخامس (طرق التعليم)
الفصل السادس (تابع طرق التعليم)

أهداف البرنامج :
– أن يتعرف المتدرب على مفهوم صعوبات التعلم
– أن يتعرف المتدرب على – أن واع صعوبات التعلم
– أن يتعرف المتدرب على الخصائص النفسية لذوي صعوبات التعلم
– أن يطبق المتدرب استراتيجيات صعوبات التعلم في عمله
– أن يفهم المتدرب ويتعرف على طرق تدريس ذوي صعوبات التعلم
– أن يستخدم المتدرب الاستراتيجيات المختلفة لصعوبات التعلم في التدريس

محاور البرنامج :
ترحيب.
تعارف.
نظام البرنامج.

الوحدة الأولى : مفهوم صعوبات التعلم
– مفهوم صعوبات التعلم
– أنواع صعوبات التعلم
– الخصائص النفسية لذوي صعوبات التعلم
– أسباب صعوبات التعلم
– أسباب صعوبات التعلم
– الاتجاهات والأساليب المختلفة في علاج صعوبات التعلم
– فيديو

الوحدة الثانية: استراتيجيات صعوبات التعلم
– استراتيجية تحليل المهمات
– استراتيجية تنمية القدرات
– الاستراتيجية الادراكية الحركية
– الااستراتيجية النفس لغوية
– استراتيجية المواد التدريسية
– استراتيجية تدريس الحواش المتعددة
– استراتيجية التحليل السلوكي التطبيقي

الوحدة الثالثة : تابع استراتيجيات صعوبات التعلم
– استراتيجية تحليل ال- مهارة
– استراتيجية الربط الحسي
– استراتيجية النمذجة
– استراتيجية الترديد اللفظي
– استراتيجية الحواس المتعددة
– استراتيجية تبادل الأدوار
– استراتيجية تفريد التعليم

الوحدة الرابعة: نماذج التدريب
نموذج التدريب المعرفي وأساليبه
– استراتيجية التدريس الدقيق
– استراتيجية التعليم المباشر
النموذج التشخيصي – العلاجي
التدريس التعاوني
– استراتيجية الرموز اللونية

الوحدة الخامسة : طرق التعليم
– الطريقة الهرمية لتدريس القراءة
– طريقة التوزيع الى مجموعات
– طريقة التعلم عن طريق الاكتشاف
-الطريقة التنازلية
– الطريقة التصاعدية
– طريقة التركيب: لتدريس القراءة
– طريقة التصور الذهني

الوحدة السادسة : تابع طرق التعليم
– طريقة الخمس خطوات في دراسة الكلمة
– طريقة جونسون ومايكل بست
– طريقة الاغلاق في التهجئة
– الطرق التعددية الحواس
– استراتيجية فتجوند
– استراتيجية هورن
– استراتيجية التصور البصري
– استراتيجية تطوير – مهارة التهجي

المستهدفين من البرنامج :
معلمي صعوبات التعلم ، المرشدين والمشرفين الاجتماعيين

الوقت :
12 ساعة تدريبية .

الأيام :
3 أيام ” اليوم التدريبي 4 ساعات ” .

المهارات :
– مهارة الإدارة
– مهارة التخطيط
– مهارة القيادة
– مهارة الاشراف
– مهارة إدارة الوقت

السمات :
– التطور
– التفهّم
– المواكبة
– الترقّي
– الاستيعاب
– النجاح

المناخ:
التحفيز
المشاركة
المعايشة

محتويات الحقيبة :

م المحتوى العدد
1 البروشور الإعلاني 1
2 البوربوينت 92 شريحة
3 الملف التعريفي 6 صفحات
4 حقيبة الأنشطة 5 أنشطة
5 خرائط ذهنية خريطة واحدة
6 دليل المدرب 20 صفحة
7 دليل المتدرب 94 صفحة
8 صور 7 صور
9 مرئيات 6 فيديوهات
10 المراجع 6 مراجع
11 استمارة بيانات متدرب 1

 

أضغط هنا الآن
1
تواصل معنا مباشرةً
لأي سؤال أو استفسار بخصوص هذه الحقيبة ، تفضل وتواصل معنا مباشرةً