تطوير للحقائب التدريبية

تخصص التدريس وطرائقه -TEM

استراتيجيات التدريس فى القرن الحادى والعشرين

72 $

عدد الساعات

_15 ساعة تدريبية .

عددالايام:

3 أيام ” اليوم التدريبي 4 ساعات ” .

المستهدفين من البرنامج:

– المعلمون –المهتمون بتطوير العملية التعليمية.

 

 استراتيجيات التدريس فى القرن الحادى والعشرين

نبذة عن البرنامج:
يدور هذا البرنامج حول .. استراتيجيات التدريس فى القرن الحادى والعشرين””
(تعريف – أنواع ––خصائص – أهداف –إيجابيات – سلبيات .. الخ )
وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :
الوحدة التدريبية الأولى : الاستراتيجيات الحديثة للتدريس و قدرات الطلاب.
الوحدة التدريبية الثانية : المهارات الاستراتيجية لمعلم القرن الحادي والعشرين .
الوحدة التدريبية الثالثة : نموذج تابيك والتحديات التى تواجه معلم القرن 21.

أهداف البرنامج:
– أن يتعرف المتدرب على طرق التدريس بالاثارة العشوائية
-أن يتعرف المتدرب على طرق التدريس بالمجاز والتشبيهات.
-أن يتعرف المتدرب على طرق التدريس باستخدام القبعات الست
– أن يتعرف المتدرب على طرق التدريس باسلوب التعلم المدمج
– أن يتعرف المتدرب على طرق التدريس باسلوب التخيل
– أن يتعرف المتدرب على طرق التدريس باستخدام التعليم البصرى
-أن يتعرف المتدرب على طرق التدريس باستخدام الخرائط المعرفية والخرائط الذهنية
– أن يلم المتدرب بــ المخطط العام لمهارات معلم القرن الحادي والعشرين
-أ ان يتعرف المتدرب على مهام وحدة التدريب والجودة لإدارة منظومة قياس وتقويم نواتج التعلم.
-أن يتعرف المتدرب على تاثير الاستراتيجيات الحديثة.
– أن يتعرف المتدرب على خصائص المعلم الفعال في القرن 21 وفق نموذج تيباك TPACK
– أن يتعرف المتدرب على وضع خطط تحسين أداء المتعلمين لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة.
– أن يتعرف المتدرب على التحديات التي تواجه معلم القرن الحادي والعشرين

استراتيجيات التدريس فى القرن الحادى والعشرين
استراتيجيات التدريس فى القرن الحادى والعشرين

محاور البرنامج :
الوحدة الأولى : (الاستراتيجيات الحديثة للتدريس و قدرات الطلاب)
– لتدريس بالاثارة العشوائية
– التدريس بالمجاز والتشبيهات.
– التدريس باستخدام القبعات الست
– التدريس باسلوب التعلم المدمج
– التدريس باسلوب التخيل
– التدريس باستخدام التعليم البصرى
– التدريس باستخدام الخرائط المعرفية والخرائط الذهنية

الوحدة الثانية : (المهارات الاستراتيجية لمعلم القرن الحادي والعشرين .)
– مهارة إدارة منظومة التقويم .
– مهارة تنمية المهارات العليا للتفكير .
– مهارة إدارة المهارات الحياتية .
– المخطط العام لمهارات معلم القرن الحادي والعشرين .
– مهام وحدة التدريب والجودة لإدارة منظومة قياس وتقويم نواتج التعلم.
– تاثير الاستراتيجيات الحديثة.

الوحدة الثالثة : (نموذج تابيك والتحديات التى تواجه معلم القرن 21)
– خصائص المعلم الفعال في القرن 21 وفق نموذج تيباك TPACK
– وضع خطط تحسين أداء المتعلمين لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة.
– التحديات التي تواجه معلم القرن الحادي والعشرين .

المستهدفون من البرنامج:

– المعلمون –المهتمون بتطوير العملية التعليمية.

الوقت :
15 ساعات تدريبية .

الأيام:
3 أيام ” الوحدة التدريبية 5 ساعات “

المهارات:
– مهارة التعامل
– مهارة القيادة
– مهارة الاشراف

السمات:
– التطور
– التفهّم
– المواكبة
– الترقّي
– الاستيعاب
– النجاح

المناخ:
– التحفيز
– المشاركة
– المعايشة

محتويات الحقيبة :

م المحـــــــــتوى العدد
1 البروشور الإعلاني 1
2 البوربوينت 191 شريحة
3 الملف التعريفي 5 صفحات
4 حقيبة الأنشطة 11 أنشطة
5 خرائط ذهنية 1 خريطة
6 دليل المدرب 104 صفحة
7 دليل المتدرب 112 صفحة
8 صور 100 صورة
9 الفيديوهات 6 فيديوهات
10 المراجع 3 مراجع
11 استمارة بيانات متدرب 1
12 محتويات الحقيبة 11