تطوير للحقائب التدريبية

تخصص البرامج التربوية - EDU

أخصائي الجودة التربوية الشاملة

800 ر.س

المستهدفين من البرنامج :

– الرؤساء والمدراء واصحاب الأعمال والقادة

الوقت :
8 ساعات  تدريبية
 الأيام :
يومين ” اليوم التدريبي 4 ساعات”

 أخصائي الجودة التربوية الشاملة

نبذة عن البرنامج :
يدور هذا البرنامج بعنوان .. أخصائي الجودة التربوية الشاملة
(تعريفا – اهميته – مقومات – تطبيقات .. الخ )
وسيتم عرضه من خلال الفصول التالية :
الفصل الأول (تعرف علي الجودة الشاملة )
الفصل الثاني (مؤشرات و معايير الجودة الشاملة
الفصل الثالث(القيادة التربوية و الجودة الشاملة )
الفصل الرابع (جودة العملية التدريسية)

أهداف البرنامج :

1- التعرف علي المفاهيم العامة للجودة الشاملة
2- التعرف علي مفهوم الجودة الشاملة التربوية
3- التعرف علي القيادة التربوية
4- التعرف علي معايير و مؤشرات الجودة التربوية الشاملة

– محاور البرنامج :
– الفصل الأول : (تعرف علي الجودة الشاملة )

– المفهوم العام لإدارة الجودة الشاملة

– أهمية ادارة الجودة الشاملة

– ومن اهم دواعي الاهتمام بالجودة الشاملة

– أهداف ادارة الجودة الشاملة و فوائدها

– متطلبات تطبيق الجودة الشاملة

– مفهوم الجودة الشاملة في التعليم

– مفهوم الجودة ومفهوم المستفيد في المجال التربوي

– مبادئ إدارة الجودة الشاملة في المجال التربوي

– المعيارية في العمليات المرتبطة بالقيادة التربوية

– معايير إدارة الجودة الشاملة عند ديمنج

– الفصل الثاني (مؤشرات و معايير الجودة الشاملة )

– معايير إدارة الجودة الشاملة

– بعض مؤشرات معيار القيادة

– بعض مؤشرات معيار المعلومات والتحليل

– بعض مؤشرات معيار التخطيط الاستراتيجي للجودة

– بعض مؤشرات معيار إدارة وتنمية الموارد البشرية

– بعض مؤشرات معيار إدارة جودة العمليات

– بعض مؤشرات معيار الجودة والنتائج الإجرائية

– بعض مؤشرات معيار التركيز على المستفيد ورضاه

– نماذج عملية للتكامل في القيادة التربوية للمدرسة المحققة لمعايير الجودة الشاملة .

– المراحل الأربع لإدارة الجودة الشاملة

– النموذج المناسب للقائد

– أدوات التقويم والمتابعة في العمل القيادي في المدرسة

– النماذج العملية للتكامل في القيادة التربوية داخل المدرسة المحققة لمعايير الجودة الشاملة

– الفصل الثالث(القيادة التربوية و الجودة الشاملة )

– متطلبات تطبيق نظام الجودة في المؤسسات التعليمية ،

– بعض التصورات الخاطئة عن الجودة وأهم ميزات تنظيم الجودة
– معايير جودة التدريس

أخصائي الجودة التربوية الشاملة
أخصائي الجودة التربوية الشاملة

– الفصل الرابع (جودة العملية التدريسية)

– المعلم وجودة الموقف التدريسي

– ثالثا : تقييم و تقويم اداء المعلم ودوره الفاعل.

– تعريف التقييم

– كيفية تقييم أداء المعلم

– أهمية تقييم اداء المعلم

– أسس ومبادئ تقييم اداء المعلمين

– آليات تقييم آداء المعلم

– رابعا : تفعيل التفتيش التربوي في التقييم الفعال لإ داء المعلم

– تفعيل دور المفتش التربوي في التقييم الفاعل لأداء

محتويات الحقيبة :

م المحتوى العدد
1 البروشور الإعلاني 1
2 البوربوينت 138 شريحة
3 الملف التعريفي 6 صفحات
4 حقيبة الأنشطة 4 أنشطة + مقياسين
5 دليل المدرب 19 صفحة
6 مذكرة المتدرب 57 صفحة
7 صور 20 صورة
8 مرئيات 6 فيديوهات
9 المراجع 6 مراجع