التدريس التأملي

الشخصية للمعلم

مكونات الحقيبة : التدريس التأملي


اسم البرنامج:
(( التدريس التأملي ))

نبذة عن البرنامج:
يدور هذا البرنامج حول … ” التدريس التأملي “
(تعريف – أهمية ––خصائص – مراحل –إستراتيجيات – خطوات … الخ )
وسيتم عرضه من خلال الفصول التالية :
الوحدة الأولى : ماهية التفكير التأملي ؟ .
الوحدة الثانية : طرق تحقيق التدريس التأملي .

أهداف البرنامج:
 أن تتعرف المتدربة على معني التفكير التأملي
 أن تلم المتدربة أهمية التفكير التأملي
 أن تدرك المتدربة مهارات التفكير التأملي
 أن تتعلم المتدربة إستراتيجيات تعليم التفكير
 أن تفهم المتدربة العمليات العقلية التي يتضمنها التفكير التأملي
 أن تعي المتدربة مراحل التفكير التأملي
 أن تجيد المتدربة خصائص التفكير التأملي
 أن تتعرف المتدربة على خطوات التفكير التأملي
 أن تلم المتدربة علاقة التفكير التأملي بأنواع التفكير الأخرى
 أن تدرك المتدربة التدريس التأملي
 أن تتعلم المتدربة أهمية التدريس التأملى
 أن تفهم المتدربة مستويات التدريس التأملى
 أن تعي المتدربة كيف تستخدم الأسلوب التأملى فى التدريس
 أن تجيد المتدربة أنواع أنشطة التدريس التأملي
 أن تتعرف المتدربة على طرق تحقيق التدريس التأملى
 أن تلم المتدربة فوائد ومبررات استخدام معلم الجامعة للتدريس التأملى
 أن تدرك المتدرب تشخيص الواقع سوات للتدريس التأملي
 أن تتعلم المتدربة نافذة جوهاري

محاور البرنامج :
الوحدة التدريبية الأولى : ( ماهية التفكير التأملي ؟ )
 معني التفكير التأملي
 أهمية التفكير التأملي
 مهارات التفكير التأملي
 إستراتيجيات تعليم التفكير
 العمليات العقلية التي يتضمنها التفكير التأملي
 مراحل التفكير التأملي
 خصائص التفكير التأملي
 خطوات التفكير التأملي
 علاقة التفكير التأملي بأنواع التفكير الأخرى
الوحدة التدريبية الثانية : ( طرق تحقيق التدريس التأملي )
 التدريس التأملي
 أهمية التدريس التأملى
 مستويات التدريس التأملى
 كيف تستخدم الأسلوب التأملى فى التدريس
 أنواع أنشطة التدريس التأملي
 طرق تحقيق التدريس التأملى
 فوائد ومبررات استخدام معلم الجامعة للتدريس التأملى
 تشخيص الواقع سوات للتدريس التأملي
 نافذة جوهاري

المستهدفون من البرنامج:
المعلمات .

الوقت :
8 ساعات تدريبية .

الأيام:
يومين ” الوحدة التدريبية 4 ساعات “

المهارات:
– مهارة التعامل
– مهارة القيادة
– مهارة الاشراف
السمات:
ـ التطور
-التفهّم
– المواكبة
-الترقّي
-الاستيعاب
-النجاح
المناخ:
ـ التحفيز
ـ المشاركة
-المعايشة

محتويات الحقيبة :

م المحتوى العدد
1 البروشور الإعلاني 1
2 البوربوينت 87 شريحة
3 الملف التعريفي 5 صفحات
4 حقيبة الأنشطة 5 أنشطة
5 خرائط ذهنية خريطة واحدة
6 دليل المدرب 50 صفحة
7 دليل المتدرب 57 صفحة
8 صور 25 صورة
9 مرئيات 4 فيديوهات
10 المراجع 7 مراجع
11 استمارة بيانات متدرب 1

أحدث الحقائب


شاهد الآن أحدث الحقائب

التميز الاداري
الحقائب الادارية

اسم البرنامج :  التميز الإداري  نبذة عن البرنامج: يدور هذا البرنامج حول .. التميز الاداري.

عمل المؤسسات الاجتماعية
الحقائب الادارية

نبذة عن البرنامج: تشغلُ المؤسّسات أهميةً كبيرةً في المجتمع، ونظراً للتطوراتِ التي تشهدُها المؤسّسات.

صناعة الفرق
حقائب تطوير الذات

نبذة عن البرنامج: يشهد العالم اليوم ونحن فى أوائل القرن الحادى والعشرين العديد من.

الرؤية والأهداف
الحقائب الادارية

نبذة عن البرنامج: وضعت الرؤيه بعد تحليل البيئة الخارجيّة والداخلية للعمل ركائز أساسية للعمل.

التخطيط عبر الحاسب الآلي برنامج بروجكت
الحقائب التكنولوجية

نبذة عن البرنامج: التخطيط هو الدراسة المسبقة لأيّ أمر تُقبل عليه المؤسسات والشركات والأفراد.

دور المرشد الطلابي الفعال في التعامل مع ذوي صعوبات التعلم
صعوبات التعلم

تؤثر صعوبات التعلم في الطريقة التي يتعلم بها الشخص أشياء جديدة ، و الكيفية.