تطوير للحقائب التدريبية

كيف نفجر الابداع في أبنائنا

اسم البرنامج : كيف نفجر الإبداع في أبنائنا

نبذة عن البرنامج :

يدور هذا البرنامج حول  كيف نفجر الإبداع في أبنائنا

 (مفهوم – أهداف – خطوات- سمات – أنماط – مراحل – استراتيجيات  .. الخ )

وسيتم عرضه من خلال الفصول التالية :

الوحدة الأولي: (عقلية الطفل و كيفية تنميته)

الوحدة الثانية: (أنماط شخصيات الأطفال)

الوحدة الثالثة: (دور الإبداع في صقل شخصية المتعلم)

أهداف البرنامج :

  • ان يتعرف المتدرب علي ماهية التفوق .

  • ان يلم المتدرب على الطرق المختلفة لتشجيع عقلية الطفل على الدراسة.

  • ان يتعرف المتدرب علي الأساليب المُتبعة لتنمية ذكاء الطفل .

  • ان يلم المتدرب بالطريقة الفعالة للمذاكرة للأطفال.

  • ان يتعرف المتدرب على أنماط شخصيات الأطفال و كيفية التعامل معهم .

  • ان يلم المتدرب بطريقة الحوار مع الطفل وأهميته.

  • ان يلم المتدرب بتأثير التلفاز على سلوك الأطفال.

  • ان يتعرف المتدرب على بعض الطرق التي تسحق الابداع وتحطمه

  • ان يتعرف المتدرب علي ماهية الإبداع.

  • ان يلم المتدرب بدور الإبداع في صقل شخصية المتعلم .

  • ان يتعرف المتدرب على استراتيجيات تدريب المتعلمين على التفكير الإبداعي.

  • ان يتعرف المتدرب على دور الأسرة في تنمية مهارات التفكير عند الطفل.

  • ان يلم المتدرب بــ (مهارات – خطوات – معوقات – قوانين … إلخ ) التفكير الإبداعي .

محاور البرنامج :

الوحدة الأولى (عقلية الطفل و كيفية تنميته)

  • دور الأهل  فى اختيار المدرسة المناسبة لأبنائهم

  • مفهوم التفوق

  • الطرق المختلفة لتشجيع عقلية الطفل على الدراسة

  • الأساليب المُتبعة لتنمية ذكاء الطفل و الحفاظ عليه

  • تنمية قدرات الطفل العقلية عن طريق الألعاب

  • طريقة المذاكرة للاطفال

  • خطوات لجعل ابنك يحب المذاكرة

  • نظريات و آراء حول الإبداع

 

الوحدة الثانية أنماط شخصيات الأطفال)

  • أنماط شخصيات الأطفال و كيفية التعامل معهم .

  • الحوار مع الطفل وأهميته.

  • التلفاز وتأثيراته على سلوك الأطفال.

  • مشاهدة التلفاز تضعف قدرات الطفل الذهنية.

  • سبل تشجيع الاطفال على الابداع

  • كيف تعرف الابن المبدع

  • بعض الطرق التي تسحق الابداع وتحطمه

  • كيفية توفير البيئة الإبداعية

  • طرق تنمية الابداع المتسلسل

 

اليوم الثالث (دور الإبداع في صقل شخصية المتعلم)

  • ماهية الإبداع

  • رعاية وتشجيع الإبداع من قِبل المدرسة

  • مسئوليات المدرسة للتعرف على الموهوبين

  • السمات المميزة للطالب الموهوب

  • دور الإبداع في صقل شخصية المتعلم .

  • استراتيجيات تدريب المتعلمين على التفكير الإبداعي

  • دور الأسرة في تنمية مهارات التفكير عند الطفل

  • رعاية مهارات التفكير تبدأ من الروضة

  • مهارات التفكير الإبداعي

  • خطوات (مراحل) التفكير الإبداعي

  • معوقات التفكير الإبداعي

  • قوانين الإبداع

المستهدفون من البرنامج:

 ( المعلمين و المعلمات و الآباء و الأمهات )

الوقت :

12 ساعة تدريبية .

الأيام:

3 أيام ” اليوم التدريبي 4 ساعات”

المهارات:

  • مهارة التعامل

  • مهارة القيادة

  • مهارة الاشراف

  • مهارة الاستثمار في البشر

السمات:

ـ التطور

-التفهّم

– المواكبة

-الترقّي

-الاستيعاب

-النجاح

المناخ:

ـ التحفيز

ـ المشاركة

-المعايشة

محتويات الحقيبة :

م المحتوى العدد
1البروشور الإعلاني1
2البوربوينت185 شريحة
3الملف التعريفي5 صفحات
4حقيبة الأنشطة5 أنشطة
5خرائط ذهنيةخريطة واحدة
6دليل المدرب101 صفحة
7دليل المتدرب109 صفحة
8صور37 صورة
9مرئيات6 فيديو
10المراجع11 مراجع
11استمارة بيانات متدرب1

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

أضغط هنا الآن
1
تواصل معنا مباشرةً
لأي استفسار أو طلب